8月16日，台州学院2026年暑期“泰隆之星”国际交流成长基金项目——马来西亚马来亚大学研学项目圆满落下帷幕。经过层层遴选的25名学生获得资助，从台州启程，跨越山海，在为期一个月的专题学习、实地探访和文化体验中拓展视野、收获成长。
马来亚大学校徽前合照
赋能对话，点燃表达之力
研学课程以五个模块循序渐进展开。第一模块《自信说英文》采用高频互动与情景沉浸式教学，引入“1秒法则”和“OREO表达框架”，通过辩论、即兴对话等课堂活动，帮助同学们从被动应答走向主动表达。第二模块《打造最佳演讲》聚焦肢体语言、语音语调和内容构建，运用“ARE问题拆解模式”与“同理心地图”，在主题演讲与答辩中逐一拆解动人演讲的要素。第三模块《会议与小组讨论英语》将课堂变身会议现场，训练学生在观点交锋中保持逻辑与风度，学习礼貌地质疑、回应与推动共识。第四模块《专业沟通写作》系统教授电子邮件、自荐信、备忘录等职场文书的精准表达。第五模块《跨文化交际与全球参与》围绕文化差异与刻板印象展开情景模拟与竞答，让同学们理解差异并非隔阂，而是对话的起点。
学生参与课堂活动
博物致知，感知文明温度
走出教室的课堂同样令人难忘。在ISB农场，同学们体验黑水虻幼虫处理有机废弃物的循环农业实践，感受可持续发展的生动样本。在亚洲艺术博物馆，马来传统服饰帕加亚的金线刺绣、中国明清青花瓷与甘美兰乐器的铜锣共鸣，串联起海上丝绸之路的文化对话。在马来亚大学主图书馆，百万册藏书与珍本特藏室、数字学术中心让同学们沉浸于浓厚而多元的学术氛围之中。
学生参观ISB农场
马来西亚主图书馆合照
历史探访，回望交汇千年
在交流期间，研学团走进马六甲海峡世界文化遗产区。在圣地亚哥城堡遗址与荷兰红屋之间，同学们感受五百年殖民史的厚重与复杂；在马六甲河畔，中式店屋与马来高脚屋比邻而居，不同族群的钟声与诵经声在空气中交织，多元文化在此成为日常生活的真实生态。鸡场街入口处纪念郑和下西洋621周年的旗帜，让同学们在六百年的时空回望中，感悟以和平为舟、以对话为桨的交流智慧。
考察马六甲海峡
砺行致远，奔赴广阔未来
结业仪式上，马来亚大学继续教育中心副主任Dr. Kenneth Fung Hon Ngen致辞祝贺，并为每位同学逐一颁发项目证书。同学们回望一个月来从课堂到田野、从城市到海峡的每一步足迹——语言不再是障碍，文化不再是隔阂，陌生感转化为亲切感，好奇心沉淀为理解力。
医学院钟佩希同学感慨，此行让她明白现代医学兼容语言、人文与共情，临床医者既要有扎实功底，更要有读懂国际文献的外语能力与包容多元的同理心。外国语学院田湘晴同学则表示，课程以情景模拟与演讲实训打破了她“哑巴英语”的困境，让她领悟到语言本质在于沟通，更重塑了她作为未来英语教育者的教学观。
结业仪式合照
浙江泰隆慈善基金会与台州学院国际交流与合作处、学生工作部共同搭建的这一平台，让25名学子走出熟悉的校园，在赤道阳光下完成了一场关于表达、沟通与共生的成长修炼。它不仅为家庭经济困难学生提供了走出国门、开阔视野、感知世界的宝贵机会，更将社会公益资源、学生资助工作与学校国际化人才培养有机结合，形成了“资助—交流—成长”相互衔接的协同育人机制，让国际交流成为助力学生拓展国际视野、提升跨文化能力、实现全面成长的生动课堂。
据悉，“泰隆之星”国际交流成长基金项目发起至今已累计资助7个省份、24所高校的1300余名学子，足迹遍布亚欧10国。此次台州学院25名学子圆满完成马来亚大学研学项目，不仅为学校国际化人才培养增添了亮丽一笔，更为中马青年文化交流架起了一座友谊之桥。“Power Talk！”赋能对话的故事刚刚落幕，而中马同心的青春航程，正向着更广阔的海域扬帆起航。
